Виктория Касенкова
Сертифицированный аккредитованный гештальт-терапевт
О себе
Психотерапия это место , где можно вырастить дефицитарность.
На встрече я помогу лучше понять и решить трудности личностного и ситуативного плана: агрессивное и импульсивное поведение, тревожность, низкая самооценка, страхи, замкнутость, чувство одиночества, поведенческие проблемы, сложности общения в школе со сверстниками и взрослыми, низкая успеваемость, трудность в установлении контакта с родителями, вредные привычки. Смогу помочь справиться с трудными чувствами и вырастить эмоциональную устойчивость. Окажу поддержку родителям , совместно выстроим индивидуальную работу взаимоотношений в детско-родительской паре.
Владею знаниями этических кодов и кодов профессиональной практики, способность действовать в соответсвии с ними. Соблюдаю правила конфиденциальности.
Работа строится в диалоговом формате в виде беседы. В своей работе могу использовать такие техники как: песочная терапия, арт-терапия, сказкотерапия, проективные методики, метафорические карты и игры. Так же в работе возможна диагностика познавательной или эмоциональной сферы.
Образование высшее , магистр психологии (МПГУ, очное отделение)
Я эмпатичная, чувствительная, творческая, самостоятельная, целеустремленная, волевая, настойчивая, внимательная, интуитивная. Способна справляться с собой , способна взять себя в руки. Присуще образное мышление, с любопытством отношусь к людям. Уважительно отношусь к себе и к профессии.
Мое хобби: настольный теннис, велоспорт, фитнесс, бег на длительные дистанции, плавание, дыхательные гимнастики, медитации. Чтение книг художественные и на профессиональную тему.
Психотерапия это место , где можно вырастить дефицитарность.
На встрече я помогу лучше понять и решить трудности личностного и ситуативного плана: агрессивное и импульсивное поведение, тревожность, низкая самооценка, страхи, замкнутость, чувство одиночества, поведенческие проблемы, сложности общения в школе со сверстниками и взрослыми, низкая успеваемость, трудность в установлении контакта с родителями, вредные привычки. Смогу помочь справиться с трудными чувствами и вырастить эмоциональную устойчивость. Окажу поддержку родителям , совместно выстроим индивидуальную работу взаимоотношений в детско-родительской паре.
Владею знаниями этических кодов и кодов профессиональной практики, способность действовать в соответсвии с ними. Соблюдаю правила конфиденциальности.
Работа строится в диалоговом формате в виде беседы. В своей работе могу использовать такие техники как: песочная терапия, арт-терапия, сказкотерапия, проективные методики, метафорические карты и игры. Так же в работе возможна диагностика познавательной или эмоциональной сферы.
Образование высшее , магистр психологии (МПГУ, очное отделение)
Я эмпатичная, чувствительная, творческая, самостоятельная, целеустремленная, волевая, настойчивая, внимательная, интуитивная. Способна справляться с собой , способна взять себя в руки. Присуще образное мышление, с любопытством отношусь к людям. Уважительно отношусь к себе и к профессии.
Мое хобби: настольный теннис, велоспорт, фитнесс, бег на длительные дистанции, плавание, дыхательные гимнастики, медитации. Чтение книг художественные и на профессиональную тему.
“
У каждого человека есть вопросы и желание построить свою жизнь в гармонии с миром, собой и своими близкими. Найти ту дистанцию в отношениях, которая была бы комфортной и приносила удовольствие и удовлетворение.
Квалификация
- ОбразованиеПослевузовское образование: Московский Гештальт Институт, квалификация психотерапевта (сертификати классов школы. В мои обязанности входит: Проведение психологических диагностик (уровень развития высших психических функций ; Диагностика эмоционально-волевой сферы). Коррекция (развитие) познавательной сферы (педагогическая запущенность; развитие ВПФ) индивидуально и в группе. Работа с педагогами (консультирование и поддержка в сложных ситуациях с учащимися).
С 2018 года по наст.время частная практика
Индивидуальная терапия в гештальт-подходе.
Детская групповая терапия в мини-подгруппах (2-3 человека).EAGT)
Специализация: Гештальт-терапия в работе с детьми (сертификат EAGT)
Работаю под супервизией.
В данный момент я посещаю групповую детскую супервизорскую группу; супервизионную группу; индивидуальную супервизию; и личную психотерапию.
РС. Ниже представлен полный перечень моего повышения квалификации
2013. Основы перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы. Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы.
2014. Психологический шаттл «Встреча с собой и другими". Московский Гештальт Институт.
2014. Аутизм. Выбор маршрута.Сколково. Министерство образования и науки РФ.
2014. Песочная терапия . Институт психотерапии и клинической психологии.
2014. Психологическая профилактика социальных рисков. Московский городской психолого-педагогический университет.
2014. «Спецкурс по комплексной развивающей работе с детьми» (сертификат EAGT)
2015. Психологический шаттл «Встреча с собой и другими". Московский Гештальт Институт.
2016. XXV Международная Ежегодная конференция «Зимняя школа по гештальт-терапии. Гештальт-терапия во времени и пространстве. 25 лет". Московский Гештальт Институт.
2016. Психологический интенсив «Мужская и женская культуры: грани отношений". Московский Гештальт Институт.
2017. Психологическое сопровождение детей и подростков в образовательной среде. Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова.
2017. XXVI Международная Ежегодная конференция «Зимняя школа по гештальт-терапии. Фигуры контакта на фоне неопределенности". Московский Гештальт Институт.
2017. Лекционный курс «Психиатрия для психологов» . Московский Гештальт Институт. 2017. Психологический интенсив «Творчество жизни» .Московский Гештальт Институт.
2018. «Психологи-педагогическая помощь детям с овз: современные подходы и новые технологии». Удостоверение ЦЛП. - Опыт работы
Март 2008 — июль 2009 (1 год 5 месяцев)
ООО Мастер. Администратор офиса
Работа с документами, крупными финансовыми средствами, выдача заработной платы сотрудникам офиса, выполнение личных поручений руководства.
Март 2014 — май 2015 (1 год 3 месяца)
Студия раннего развития для детей аутистов «Шире круг",Москва.
Психолог. Проведение индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми с отклонением в развитии. Занятия проводились по методу арт-терапии, песочной терапии.
Сентябрь 2013 — май 2019 (5 лет 9 месяцев)
Московский педагогический государственный университет.
Куратор студенческого Общежития психологического факультета. Работа с документацией, активное взаимодействие и коммуникация со студентами (устранение и разрешение конфликтных ситуаций, психологическая поддержка в стрессовых ситуациях, формирование благополучной атмосферы для комфортного проживания студентов в общежитии).
Март 2012 — февраль 2021 (9 лет)
ГБОУ ЦО "Школа здоровья" №1679
Педагог-психолог
Работа в дошкольном (3,5 года) и школьном учреждении 5,5 года) курирование дошкольных групп, и классов школы. В мои обязанности входит: Проведение психологических диагностик (уровень развития высших психических функций ; Диагностика эмоционально-волевой сферы). Коррекция (развитие) познавательной сферы (педагогическая запущенность; развитие ВПФ) индивидуально и в группе. Работа с педагогами (консультирование и поддержка в сложных ситуациях с учащимися).
С 2018 года по наст.время частная практика
Индивидуальная терапия в гештальт-подходе.
Детская групповая терапия в мини-подгруппах (2-3 человека).
Мои расценки
Индивидуальная консультация
4000 - 5000 ₽
1 час
Консультация для пар
6 000 ₽
1,5 часа
Семейная консультация
родитель + ребенок
родитель + ребенок
6 000 ₽
1,5 часа
Записаться на приём вы можете любым удобным для Вас способом:
заполнив форму ниже , направив сообщение в мессенджер или на электронную почту,
а также по телефону
заполнив форму ниже , направив сообщение в мессенджер или на электронную почту,
а также по телефону
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
